研究生教育

《学术写作手册——一种新方法》

作    者： 罗伊娜•默里 /  萨拉•穆尔

译    者：谢爱磊

ISBN：9787544432115

出版社：上海教育出版社

出版时间：2011-6

假如身处学术界，你可能就不得不信奉“不出版，就出局”的信条了。不过，对此信条，学术圈内人士早已颇有微词，很多人甚至充满愤恨与敌意。因为如何评价写作本身以及如何对其进行奖励，本身就是个纠缠不清的问题。虽然如此，很多人还是倾向于将写作视作学术生活的重要支点。一方面，对学者而言，学术写作是如此之重要，但另一方面，又可以毫不夸张地说，他们对写作过程的观察、了解以及反思还是少之又少。假如我们将学术写作的过程视作教师和学生学术能力的体现和他们成功的关键，那么对写作的动力学和挑战进行深入的分析就变得颇为重要了。本书成文的基本目的即在于此，它力图培养相关人员的学术写作能力，为他们提供一种方向，以使他们能够有效地应对自身所面临的挑战。对于那些初窥学术世界门径的人来说，这本书可能尤其有所帮助。不过，我相信，那些在学术界浸淫已久的老手也定能从本书受益，因为它可能能够帮助他们对自身那些树立已久的观念进行重新的思考。

学术写作过程本身就是有着很多问题，但是蕴含诸多潜在可能性的过程。尽管同一学科内部或者不同的学科之间，在写作风格上都存在着差异，但是，对于写作的人来说，他们可能会经历一些同样的问题。而目前，我们对这些问题的了解可能还是似是而非。本书意在说明这些共同的问题，从而能够帮助你去解决这些问题。让你能够变得更为多产，更有效率；让你对何谓学术，何谓学术写作人员有更为健康和积极的认识。不论你是不是在写你的博士论文，计划给期刊投稿，是在应对评审们的意见，还是在写一篇研究计划，本书定能让你取得更大的进步。它定会有助于你发展出一套策略，借助这套策略你不仅能顺利地完成任何写作任务，还能对你的学术生活——写作在其中扮演着核心的角色——有个更为完整的把握。

国外研究生教育动态

主编：谢爱磊（2012/2013）

         2012年9月     2012年10月      2012年10月      2012年11月      2013年1月

（点击可下载全文）

《国外研究生教育动态》每月及时选载世界各地报刊媒体和高等教育组织机构发布的最新信息和观点评论，全面报道国外研究生教育最新动态。本刊致力于帮助我国研究生教育决策和管理者、研究生教育研究者、研究生教师等相关人士，了解国外研究生教育的最新动态、不同观点、重要数据和研究成果，加强中外研究生教育的比较和借鉴，以促进我国研究生教育工作者在国际视野下更切合实际、更有竞争力和更富创新求是精神地开展工作。